谱谱风
标题: 关于连音符记谱问题的讨论 [打印本页]
作者: yx_h 时间: 2013-2-1 10:07
标题: 关于连音符记谱问题的讨论
为深入讨论和进一步了解QM的功能，我找了两篇有关连音符记谱的研讨文章，供有一定乐理基础的朋友们学习参考，也欢迎发表您的见解：
简谱与五线谱“连音符”的原理都是相通的，只是记谱字符样式不同。那么，QM在制作简谱连音符方面有哪些独到之处呢？我之前曾有过介绍：
http://www.ppfeng.com/forum.php?mod=viewthread&tid=9490&extra=page%3D1%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D33%26typeid%3D33
QM在制作单旋律或多声部乐谱时，对“连音符”的自动识别能力一般都没什么问题，各声部小节线也能自动对齐。尤其在连音符对单纯音符的划分、三连音变化节奏的显示方面，都表现得不错。如图：
（这里表示节奏的X可用简谱任何音符代替）
再举一些不同组合的谱例：
连音符对单纯音符的划分和记谱，音乐界在理论上比较一致，但实际记谱中问题较多，主要是在减时线的时值方面较随意。QM在制作多声部谱时，如果上下对不齐往往是因记谱有误（时值不对），因此，遇有连音符特别要注意减时线的时值变化。下面提供一份用QM制作的《连音符对单纯音符划分与记谱》可作参考：
(说明：因QM目前还不能输入64分音符，此表只做到32分音符为止。但不难看出其中记谱的规律。)
注意：连音符对单纯音符的划分和记谱，不能有二、四、八、十六、三十二连音。
国内外音乐基本理论书中对连音符的讲法和一些乐谱中连音符的记法不统一，多集中在连音符对“附点音符”的特殊划分方面，即二连音、四连音、八连音等，概括地讲，其实就是“以多代少”还是“以少代多”的问题。对此，国内音乐理论界（以李重光先生为代表的）现在较为普遍认同的解释和记法是“以少代多”。但这就给制谱软件编程人员和用户带来两种不同记法该如何使音符与小节线自动对齐的麻烦。QM作者在这方面所作的努力为制谱者提供了很大方便，即：两种记法都能应付的了（此帖中所有简谱谱例都是用QM制作的）。
注意：连音符对附点音符的划分和记谱，不能有三、六、九、十二连音。
这就是当遇到个别地方连音符对不齐小节线时，可借助软件提供的“=”（我理解是“相当于”而非“等于”）工具来解决的缘由。关于参数的设置，因涉及程序内部运算方法，用户不必深究，只需根据记谱的不同情况来选择，能对齐小节线即说明参数选对了。
作者: musicxu 时间: 2013-2-1 12:27
顶起来，谢谢老师的无私奉献，也让我们重新温习功课了!
作者: zsyjianhaojiush 时间: 2013-2-2 02:03
谢谢 无私奉献 高手！！！！！！
作者: 香曼 时间: 2013-2-23 09:58
謝謝郝老師的詳盡講解。{:soso_e163:}{:soso_e160:}
作者: 花口 时间: 2014-12-22 00:50
受教了~~~谢谢老师，，
作者: ok007 时间: 2015-4-26 08:46
谢谢 无私奉献 高手！！！！！！
作者: zhadalou 时间: 2016-10-7 09:41
本帖最后由 zhadalou 于 2016-10-7 09:44 编辑
以少带多的连音太难唱奏了，恐怕名人也有此感觉，也不一定能准确唱奏。即使理论已经精通怕也如此。还是希望作者尽量避免使用这种方法作曲。此观点老师们觉得愚昧吧？这里也衷心感谢老师提供这一资料。老师辛苦了！
作者: saq0202 时间: 2018-4-23 22:59
谢谢老师分享，受教受教！
作者: 索索索曌 时间: 2018-4-24 12:24
特别感谢老师啦,帮大忙了
作者: navyhgt 时间: 2019-8-21 13:43
看完了，有收获，感谢老师！
作者: Alanwax 时间: 2021-4-19 16:45
谢谢 无私奉献 高手！！！！！！
作者: lirunxia0727 时间: 2022-6-6 10:13
谢谢老师的无私奉献，也让我们重新温习功课了!
作者: hbhsqiuxianfeng 时间: 2022-6-6 12:27
收藏了，感谢老师分享!
作者: 魏佳艺 时间: 2022-6-9 23:19
谢谢 无私奉献 高手！！！！！！
作者: 17336573538 时间: 2022-6-10 01:01
顶起来
作者: xiangmuzi 时间: 2024-3-22 15:44
学习太费脑力了，但是仍然想来论坛学习。
作者: xiangmuzi 时间: 2024-3-27 15:27
时常到论坛浏览老师们的帖子，很受益。
作者: 香香木子 时间: 2024-4-2 11:07
感谢老师分享，先收藏起来。
作者: 香香木子 时间: 2024-4-2 14:31
感谢老师分享，不断学习中。。。。。。
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