五线谱改六线谱好吗

ssss5ssss · 发表于 2012-10-22 20:26:08

降号调的记法是按倒数第二个看比如两个降号，倒数第一写在E上，倒数第二写在B上，按倒数第二个直接读出降B来，当然只有一个号就记住吧F调

ssss5ssss · 发表于 2012-10-24 08:13:04

所在线或间本身的高度升一全音，如果算上升号的高度就是升一半音了

ssss5ssss · 发表于 2012-10-26 19:54:33

自己再把它顶起来吧，其实也没什么好说的了，事就是那个么事

ssss5ssss · 发表于 2012-10-27 13:46:11

从来没有这么火过，在这里竟然成为火苗

ssss5ssss · 发表于 2012-11-1 17:58:12

其实也不是我们能左右五线谱改不改革，但是非要说，存在了多少年就应当继续，改革就是改多年存在的东西，改革不是革命这是两个概念，高雅不一定高深吧，是不是只有普及有困难的东西就一定是专业的？

ssss5ssss · 发表于 2012-11-1 17:59:59

李思京发表于 2012-10-31 00:16
也是在论坛，但不记得是哪个贴看到这种说法：我们国家因为是方块字，从认知角度上看，很自然就是习惯于简谱 ...

说六条线更麻烦，六条线代替的是十条线，而且也不仅仅是DO的问题吧，如果找音名，不是一样的好找吗？干吗非狭隘地局限于唱名上？

ssss5ssss · 发表于 2012-11-3 16:41:10

楼上的郭先生说的非常好，其实我也是赞成艺术高于生活的，但它毕竟是给人用的，而这个人总不能局限在少数人吧，贯彻双百这么多年了，为什么不让人说话了，说五线谱的优点也好，缺点也罢，最好不要有指责人的东西存在，我们是在讨论问题，不要说什么层面啊，层次啊，好像是我提出这个问题是层次太低（更何况这也不是我的观点，我也不可能提出这么有层面的问题）。不能说搞不懂升降号，就不能参与讨论了吧。一种计谱法的形成也不是哪一个人专业研究研究就可以搞出来的，它总是通过人们不断改良过程中来完善的。作为一名教师，无论学生提出多么低级，甚至是多么可笑的问题，你都不能去打击他的积极性吧，如果你是用一种嘲笑的口吻去支待他，那么他还敢不敢再去提出问题呢？人们的创造性又从何而来？

ssss5ssss · 发表于 2012-11-3 16:50:38

chengm 发表于 2012-11-1 20:10
我前面的回帖相信已经说得非常清楚了，在原来的基础上微小的修改是可以的（比如你增加某符号等等 ...

存在的就是合理的，就是您的观点，什么是微小的，什么是巨大的，有定量吗，是不是加一个符号，就是微小了，加一条线就是巨大了。

ssss5ssss · 发表于 2012-11-3 16:53:38

本帖最后由 ssss5ssss 于 2012-11-3 16:54 编辑

还有就是阿炳什么谱子都不会，也没人说他层面太低，也不影响他成为大音乐家；说点抬杠的的话，来我们这个论坛的懂五线谱的高层面们，有哪一个超过了阿炳

ssss5ssss · 发表于 2012-11-4 15:54:12

感谢大家的支持，不仅是言论上支持，更有实际行动上的支持。很感动有这么多人在努力改革五线谱

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[线谱记谱] 五线谱改六线谱好吗